1.錄播應(yīng)用常態(tài)化，快速建設(shè)教學(xué)資源
建設(shè)完成全自動(dòng)高清錄播系統(tǒng)，建立完善的錄播預(yù)約與免預(yù)約使用機(jī)制。全自動(dòng)跟蹤不影響老師的正常教學(xué)，老師“一鍵式”開(kāi)啟課堂錄制，高清拍攝、專業(yè)音質(zhì)采集與處理，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行場(chǎng)景化記錄。實(shí)現(xiàn)錄播應(yīng)用常態(tài)化，快速建設(shè)視頻資源。錄制的教學(xué)視頻可通過(guò)U盤快速拷貝，或設(shè)置自動(dòng)上傳到應(yīng)用云平臺(tái)，為教學(xué)資源建設(shè)、評(píng)課活動(dòng)等多種應(yīng)用提供基礎(chǔ)硬件支撐。
2. 校園文化建設(shè)與推廣
學(xué)校通過(guò)校園電視臺(tái)系統(tǒng)以校園文化為主題，進(jìn)行校園新聞、虛擬微課等多種應(yīng)用的錄制，為校園文化的建設(shè)提供硬件支撐。校園電視臺(tái)易于使用的特點(diǎn)幫助老師和學(xué)生快速創(chuàng)建校園文化視頻。
3.組織開(kāi)展專家訪談
組織開(kāi)展專家、教授、優(yōu)秀老師專題訪談節(jié)目，采用一到兩個(gè)攝像機(jī)進(jìn)行實(shí)景拍攝錄制，同時(shí)可對(duì)訪談過(guò)程進(jìn)行全程直播。
4.建設(shè)視頻資源庫(kù)，構(gòu)建資源均衡共享模式
平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)下轄所有優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源的匯聚，通過(guò)對(duì)Windows、Android、IOS三大平臺(tái)，PC、手機(jī)、平板三大終端的打通，構(gòu)建基于互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享模式，進(jìn)一步為資源均衡起到促進(jìn)作用。學(xué)生和老師可以通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行資源點(diǎn)播學(xué)習(xí)、觀看校內(nèi)公開(kāi)課和重要會(huì)議的直播活動(dòng)、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)評(píng)課活動(dòng)等等。
5.錄播資源分布部署，集中管理
實(shí)現(xiàn)錄播系統(tǒng)分布部署、集中管理。管理員可通過(guò)集控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)下轄各錄播系統(tǒng)的權(quán)限管理、配置管理和設(shè)備遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)機(jī)等操作；領(lǐng)導(dǎo)在區(qū)教育局管理中心能對(duì)每個(gè)錄播教室進(jìn)行巡課，隨時(shí)監(jiān)督教學(xué)過(guò)程；教研員能對(duì)各學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課，實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)課堂并督促教學(xué)質(zhì)量提升。
錄播主機(jī)部署在觀摩室，錄播主機(jī)同時(shí)具備藍(lán)綠摳像與動(dòng)靜態(tài)背景疊加實(shí)時(shí)渲染輸出的功能，一臺(tái)主機(jī)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)錄播和校園電視臺(tái)兩個(gè)場(chǎng)景的應(yīng)用，無(wú)需額外增加虛擬演播主機(jī)和摳像設(shè)備。
通過(guò)對(duì)錄播課室旁邊的觀摩室進(jìn)行簡(jiǎn)單改造搭建校園虛擬演播室。虛擬演播室劃分為兩個(gè)區(qū)域，分別是拍攝區(qū)和導(dǎo)播區(qū)。
拍攝區(qū)：根據(jù)需求布置錄制場(chǎng)景環(huán)境，部署高清攝像機(jī)、拾音話筒、藍(lán)/綠幕布、專業(yè)三基色燈、提詞器等設(shè)備。
導(dǎo)播區(qū)：部署各系統(tǒng)設(shè)備，包括錄制主機(jī)、數(shù)字音頻處理器、非編電腦、題詞電腦等。
